SAIL

Studi sull’apprendimento e l’insegnamento linguistico

Le lingue in Italia, le lingue in Europa: dove siamo, dove andiamo

crossmark logo

open access | peer reviewed

Abstract

Il volume fotografa lo stato attuale della politica linguistica italiana in relazione con quella europea, concentrandosi su alcuni argomenti di particolare interesse. È diviso in tre parti: la prima parte offre le coordinate generali sulla politica linguistica, la seconda parte si concentra su alcuni ‘percorsi’ che si stanno avviando in Italia e, per ultimo, nella terza parte, si affrontano alcune delle s de che sta affrontando la glottodidattica italiana in questo secondo decennio del XXI secolo.

Keywords Language PolicyItalian professional trainingEFL in italian schoolsTFAInternationally adopted individualsLinguistic proficiencyCommon European FrameworkItalian Education SystemEarly foreing language learningTeaching variety-modelsInterlinguistic Intercultural mediationForeing language TeachingIntercomprehensionEurope, ItalyItalian Schools Language PolicyItalian Language AcquisitionMultilingual learning approachPASLanguage EducationItalyMixed abilities classesEuropean Language Teaching AssociationsLegislationEuropean language policiesSpecial Educational NeedsWorld EnglishLanguage educationIntroduzione, politica linguisticaForeign Language TeachingDidactics of CultureCommunicative intercultural competence

Thema codes CJACFB1DST

Permalink http://doi.org/10.14277/978-88-6969-072-3 | e-ISBN 978-88-6969-072-3 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-073-0 | Pubblicato 01 Marzo 2016 | Lingua it