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Estudios de Lingüística Hispánica

Palabras Vocabulario Léxico

La lexicología aplicada a la didáctica y a la diacronía

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  • Florencio del Barrio de la Rosa - Università Ca’ Foscari Venezia, Italia - email orcid profile

Abstract

Tan intuitiva para los hablantes como escurridiza para los lingüistas es la definición de palabra. Se trata de una unidad esencial de la lingüística, tanto teórica como aplicada, y también lo es para los hablantes, no especialistas en lingüística: las lenguas poseen un número mayor o menor de palabras, los hablantes conocen palabras, los diccionarios contienen palabras, e incluso hay palabras más bonitas que otras. Sin embargo, los lingüistas no han dado aún con una definición satisfactoria y exhaustiva de esta unidad. La aplicación de esta unidad a finalidades concretas y objetivos prácticos, como se hace en este volumen, puede ayudar de alguna manera a su definición teórica y contribuir, sin duda, con una nueva mirada a esta tarea.

Keywords VariablesCorLexInLanguage of scienceHistory of Spanish LanguageLexical availabilityLanguage of TourismSpanish lexicographyLexical SemanticsVocabularyForeign wordsSpanish as a Foreign LanguageHistorical lexicographyWords combinationsInformation TechnologiesTSFLDerivationSpeaker’s attitudeDiachronic lexicographyL2TraductologyCognitive strategiesPhraseologyLexicographyItalian studentsSpanish language historySuffixe -ilLexicon teachingLexicographic definitionGramaticographyMadnessSpanish for ItaliansLexical taskLexical itemsLexicologyNeologism detectionAdvertisement discourseColocationHistory of the Spanish languageIdeologyLanguage changeMutual intelligibilityDispoGrafoPeriodizationBernardino de EscalanteLorenzo FranciosiniSFLSpanish as a Second LanguageRomance languagesHistory of Spanish languageMorphosyntactic variationLexical processingAcquisitionLexicon historyNeurolinguisticsDementiaSemantic networksAvailable lexiconWord formationDiccionario de AutoridadesGolden AgeFuero JuzgoTeaching lexisDiscourse particlesLexiconLexical approachNeologismDialectologyMethodologyLexical acquisitionLexical learningNeology

Permalink http://doi.org/10.14277/978-88-6969-169-0 | e-ISBN 978-88-6969-169-0 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-170-6 | Published June 26, 2017 | Language it