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Studi sull’apprendimento e l’insegnamento linguistico

Series | SAIL
Volume 9 | Review | Intercomprehension: Languages, Processes, and Pathways

Intercomprehension: Languages, Processes, and Pathways

open access | peer reviewed
    edited by
  • Elisabetta Bonvino - Università degli Studi Roma Tre, Italia - email
  • Marie-Christine Jamet - Università Ca’ Foscari Venezia, Italia - email orcid profile

Abstract
I contributi dei diversi Autori si sviluppano attorno ad alcuni assi fondamentali della ricerca sull’intercomprensione e ne illustrano gli aspetti epistemologici, storici, didattici e i possibili sviluppi. Nella prima sezione si affrontano, da prospettive diverse, gli aspetti legati al contatto linguistico, al plurilinguismo e al multilinguismo. La seconda sezione è dedicata al tema dell’oralità da punti di vista che spaziano dalla misurazione del grado di intercomprensione alla dimensione didattica, e affronta il tema della trasparenza lessicale. La terza sezione accoglie esperienze e proposte volte all’inserimento curriculare dell’intercomprensione all’interno di percorsi volti a scopi specifici.

Keywords Intercomprehension between romance languagesOralIntercomprehensionFLEPlurilingual competencesLanguage learningBerber CoastInferenceLinguistic ecologyOral intercomprehensionElementary schoolTeaching MetodologyTransferAssessmentCommunication channelsPlurilingualismLexical transparencyOral production strategiesMaghrebSpontaneous decoding of unknown languageIntercomprehension between Romance languagesValortur ProgrammeMultilingualismPlural ApproachesExolingual communicationLingua Franca

Permalink http://doi.org/10.14277/978-88-6969-134-8 | e-ISBN 978-88-6969-134-8 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-135-5 | Published Dec. 31, 2016 | Language it