SAIL

Studi sull’apprendimento e l’insegnamento linguistico

Languages in Italy, Languages in Europe: Where We Are, Where We Are Going

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open access | peer reviewed

Abstract

Il volume fotografa lo stato attuale della politica linguistica italiana in relazione con quella europea, concentrandosi su alcuni argomenti di particolare interesse. È diviso in tre parti: la prima parte offre le coordinate generali sulla politica linguistica, la seconda parte si concentra su alcuni ‘percorsi’ che si stanno avviando in Italia e, per ultimo, nella terza parte, si affrontano alcune delle s de che sta affrontando la glottodidattica italiana in questo secondo decennio del XXI secolo.

Keywords Internationally adopted individualsMultilingual learning approachSpecial Educational NeedsEuropean language policiesPASEuropean Language Teaching AssociationsItalian Schools Language PolicyIntercomprehensionLanguage PolicyLinguistic proficiencyLanguage EducationMixed abilities classesEFL in italian schoolsEurope, ItalyLegislationItalian Language AcquisitionIntroduzione, politica linguisticaItalian Education SystemForeign Language TeachingInterlinguistic Intercultural mediationCommunicative intercultural competenceDidactics of CultureItalian professional trainingLanguage educationTeaching variety-modelsCommon European FrameworkForeing language TeachingTFAItalyWorld EnglishEarly foreing language learning

Thema codes CJACFB1DST

Permalink http://doi.org/10.14277/978-88-6969-072-3 | e-ISBN 978-88-6969-072-3 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-073-0 | Published March 1, 2016 | Language it