Rivista |
EL.LE
Fascicolo monografico | 8 | 1 | 2019
Articolo | Introduzione
Introduzione
- Maddalena De Carlo - Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale, Italia - email
Presentato: 06 Luglio 2019 | Pubblicato 16 Dicembre 2019 | Lingua: it
Copyright © 2019 Maddalena De Carlo. This is an open-access work distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction is permitted, provided that the original author(s) and the copyright owner(s) are credited and that the original publication is cited, in accordance with accepted academic practice. The license allows for commercial use. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.
- Introduzione
- Maddalena De Carlo
- 16 Dicembre 2019
Ricerche e sperimentazioni in didattica dell’intercomprensione
- Para uma caracterização da investigação em Didática sobre as interações plurilingues em contexto de intercompreensão à distância
- Maria Helena Araújo e Sá, Maddalena De Carlo, Ângela Espinha
- 16 Dicembre 2019
-
Sviluppare competenze in intercomprensione di livello avanzato
Il contributo dei descrittori del REFIC - Sandra Garbarino
- 16 Dicembre 2019
- L’évaluation sommative/certificative en intercompréhension réceptive de l’oral
- Marie-Christine Jamet
- 16 Dicembre 2019
-
« Schüler werden dadurch motiviert, dass sie eigentlich mehr wissen als ihnen bewusst ist »
L’intercompréhension vue par les futurs enseignants de langues en Allemagne - Maria Helena Araújo e Sá, Silvia Maria Melo Pfeifer
- 16 Dicembre 2019
-
L’enseignement du français à travers l’approche intercompréhensive dans les écoles bilingues
Analyse de l’expérience de formation des enseignants dans les Balkans - Yasmin Pishva
- 16 Dicembre 2019
-
Plurilinguismo e intercomprensione nella classe di italiano L2 a migranti adulti
Dalla lingua veicolare alla lingua-ponte - Edith Cognigni
- 16 Dicembre 2019
- Competencias comunicativas a través de los marcos de referencia de las lenguas
- Raquel Hidalgo Downing
- 16 Dicembre 2019
Due Quadri di Riferimento per la didattica dell’intercomprensione
-
Un Référentiel de compétences de communication plurilingue en intercompréhension
REFIC - Maddalena De Carlo, Mathilde Anquetil
- 16 Dicembre 2019
-
Formação de formadores e intercompreensão
Potencialidades investigativas de um referencial de formação (REFDIC) - Ana Isabel Andrade, Filomena Martins, Ana Sofia Pinho
- 16 Dicembre 2019
-
Un Référentiel de compétences en didactique de l’intercompréhension
REFDIC - Ana Isabel Andrade, Filomena Martins, Ana Sofia Pinho
- 16 Dicembre 2019
| DC Field | Value |
|---|---|
|
dc.identifier |
ECF_article_2112 |
|
dc.title |
Introduzione |
|
dc.contributor.author |
De Carlo Maddalena |
|
dc.publisher |
Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing |
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dc.type |
Articolo |
|
dc.language.iso |
it |
|
dc.identifier.uri |
http://edizionicafoscari.it/it/edizioni4/riviste/elle/2019/1num-monogr/introduzione/ |
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dc.relation.ispartof |
EL.LE |
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dc.relation.ispartof |
Vol. 8 | Num. 1 | Marzo 2019 |
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dc.issued |
2019-12-16 |
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dc.dateSubmitted |
2019-07-06 |
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dc.identifier.issn |
|
|
dc.identifier.eissn |
2280-6792 |
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dc.rights |
Creative Commons Attribution 4.0 International Public License |
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dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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dc.peer-review |
no |
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