Alfabeto manuale e abilità di lettura

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Campo DC	Valore
dc.identifier	ECF_book_656
dc.creator	Giuliano Beatrice
dc.title	Alfabeto manuale e abilità di lettura. La modalità visivo-gestuale a supporto dell’apprendimento
dc.type	Monografia
dc.language.iso	it
dc.description.abstract	Sillabiamo è un metodo multimodale di supporto ai meccanismi di lettoscrittura. Attraverso rappresentazioni diverse, tra cui l’alfabeto manuale, mira a fornire all’apprendente un’informazione ricca, esplicita e completa del sistema sillabico della lingua italiana. In questo volume è presentato il processo di sviluppo di tale metodo e alcuni studi di caso che ne dimostrano l’efficacia in contesti diversi di apprendimento. È utilizzabile in classe, o in interventi individuali, come primo approccio alla lettura o come supporto in caso di difficoltà specifiche legate alla decodifica.
dc.relation.ispartof	Lingue dei segni e sordità
dc.identifier.doi	10.30687/978-88-6969-779-1
dc.publisher	Edizioni Ca’ Foscari - Venice University Press, Fondazione Università Ca’ Foscari
dc.issued	2024-03-29
dc.dateAccepted	2024-01-09
dc.dateSubmitted	2023-06-15
dc.identifier.uri	http://edizionicafoscari.it/it/edizioni4/libri/978-88-6969-779-1/
dc.identifier.issn	2975-1675
dc.identifier.eissn	2724-6639
dc.identifier.isbn
dc.identifier.eisbn	978-88-6969-779-1
dc.rights	Creative Commons Attribution 4.0 International Public License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
item.fulltext	with fulltext
item.grantfulltext	open
dc.peer-review	yes
dc.subject	Classroom inclusion
dc.subject	Dyslexia
dc.subject	Fingerspelling
dc.subject	Literacy
dc.subject	Manual alphabet
dc.subject	Reading difficulties
dc.subject	Sign language

Monografia
open access peer reviewed

La modalità visivo-gestuale a supporto dell’apprendimento

Beatrice Giuliano Università Ca’ Foscari Venezia, Italia

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abstract

Sillabiamo è un metodo multimodale di supporto ai meccanismi di lettoscrittura. Attraverso rappresentazioni diverse, tra cui l’alfabeto manuale, mira a fornire all’apprendente un’informazione ricca, esplicita e completa del sistema sillabico della lingua italiana. In questo volume è presentato il processo di sviluppo di tale metodo e alcuni studi di caso che ne dimostrano l’efficacia in contesti diversi di apprendimento. È utilizzabile in classe, o in interventi individuali, come primo approccio alla lettura o come supporto in caso di difficoltà specifiche legate alla decodifica.

Pubblicato

29 Marzo 2024

Accettato

09 Gennaio 2024

Presentato

15 Giugno 2023

Lingua

ISBN (EBOOK)

978-88-6969-779-1

Keywords

Classroom inclusion • Manual alphabet • Literacy • Reading difficulties • Fingerspelling • Sign language • Dyslexia

permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-779-1

Copyright: © 2024 Beatrice Giuliano. This is an open-access work distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction is permitted, provided that the original author(s) and the copyright owner(s) are credited and that the original publication is cited, in accordance with accepted academic practice. The license allows for commercial use. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.