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Enseñar gramática en el aula de ELE, didáctica de la gramática y gramática pedagógica

Algunas nuevas propuestas

Ignacio Arroyo Hernández    Università Ca’ Foscari Venezia, Italia     ORCID iD

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El presente artículo revisa los trabajos recogidos en Enseñar gramática en el aula de ELE (2018), una colección de estudios que proporcionan a los docentes de ELE una panorámica actualizada de la investigación y las propuestas didácticas. A pesar de las diferencias en términos de enfoques teóricos, perspectivas y objetivos, todos los autores coinciden en colocar el significado en el centro de la enseñanza y en establecer puentes desde la investigación hacia la práctica didáctica en el aula.

Keywords: Spanish as a Foreign Language. Grammar. Teaching. Classroom. Research. | ELE. Gramática. Enseñanza. Aula. Investigación.

Lingua: es

Presentato: 17 Settembre 2020   Pubblicato: 21 Dicembre 2020  

permalink: http://doi.org/10.30687/Ri/2037-6588/2020/114/010

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