Edulinguistica ludica

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Campo DC	Valore
dc.identifier	ECF_book_566
dc.creator	Caon Fabio
dc.title	Edulinguistica ludica. Facilitare l’apprendimento linguistico con il gioco e la ludicità
dc.type	Monografia
dc.language.iso	it
dc.description.abstract	La proposta di una metodologia ludica per l’educazione linguistica trova ancora pregiudizi nella scuola soprattutto per fasce d’età superiori all’infanzia. Il volume ha come obiettivo di sfatare tali pregiudizi anche alla luce delle più recenti teorie neuroscientifiche e psicopedagogiche e di proporre un contributo per ricercatori di linguistica educativa e per docenti di lingue. Il volume ha un taglio teorico ma offre comunque indicazioni operative per chi voglia utilizzare tale metodologia che non va confusa con la semplice presentazione di giochi didattici e si compone di due parti: la prima dedicata al concetto di facilitazione linguistica (e del ruolo del docente di lingue come facilitatore) e la seconda in cui si presenta lo specifico della metodologia ludica per l’apprendimento linguistico.
dc.relation.ispartof	SAIL
dc.identifier.doi	10.30687/978-88-6969-651-0
dc.publisher	Edizioni Ca’ Foscari - Venice University Press, Fondazione Università Ca’ Foscari
dc.issued	2022-12-02
dc.dateAccepted	2022-09-02
dc.dateSubmitted	2022-06-03
dc.identifier.uri	http://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni4/libri/978-88-6969-651-0/
dc.identifier.issn	2610-9549
dc.identifier.eissn	2610-9557
dc.identifier.isbn
dc.identifier.eisbn	978-88-6969-651-0
dc.rights	Creative Commons Attribution 4.0 International Public License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
item.fulltext	with fulltext
item.grantfulltext	open
dc.peer-review	no
dc.subject	Game
dc.subject	Play
dc.subject	Playful methodology in language learning

Monografia
open access

Facilitare l’apprendimento linguistico con il gioco e la ludicità

Fabio Caon Università Ca’ Foscari Venezia, Italia

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abstract

La proposta di una metodologia ludica per l’educazione linguistica trova ancora pregiudizi nella scuola soprattutto per fasce d’età superiori all’infanzia. Il volume ha come obiettivo di sfatare tali pregiudizi anche alla luce delle più recenti teorie neuroscientifiche e psicopedagogiche e di proporre un contributo per ricercatori di linguistica educativa e per docenti di lingue. Il volume ha un taglio teorico ma offre comunque indicazioni operative per chi voglia utilizzare tale metodologia che non va confusa con la semplice presentazione di giochi didattici e si compone di due parti: la prima dedicata al concetto di facilitazione linguistica (e del ruolo del docente di lingue come facilitatore) e la seconda in cui si presenta lo specifico della metodologia ludica per l’apprendimento linguistico.

Pubblicato

02 Dicembre 2022

Accettato

02 Settembre 2022

Presentato

03 Giugno 2022

Lingua

ISBN (EBOOK)

978-88-6969-651-0

Keywords

Game • Playful methodology in language learning • Play

permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-651-0

Copyright: © 2022 Fabio Caon. This is an open-access work distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction is permitted, provided that the original author(s) and the copyright owner(s) are credited and that the original publication is cited, in accordance with accepted academic practice. The license allows for commercial use. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.