3 • Dall’analisi dei bisogni ai sillabi
Implicazioni metodologiche per la progettazione e la didattica dell’italiano
Abstract
Questo capitolo discute il modo in cui l’analisi dei bisogni orienta la progettazione di sillabi di italiano L2 destinati a migranti bangladesi a Venezia. Basandosi su questionari somministrati a studenti e insegnanti, esamina i profili linguistici, le motivazioni, l’esposizione alla lingua italiana e i contesti di apprendimento. I risultati della ricerca contribuiscono allo sviluppo di sillabi flessibili e sensibili al contesto, finalizzati a sostenere la comunicazione, l’integrazione sociale e l’accesso ai servizi del territorio.
open access | peer reviewed
Presentato: 05 Novembre 2025 | Accettato: 13 Gennaio 2026 | Pubblicato 27 Marzo 2026 | Lingua: it
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