Lingue dei segni e sordità

Accessibilità audiovisiva e inclusione: prospettive socioculturali

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Abstract

Che cosa significa rendere accessibile un contenuto audiovisivo? Come si progetta uno spazio culturale, educativo o sanitario realmente inclusivo? Il volume affronta questi interrogativi con uno sguardo interdisciplinare e transnazionale, raccogliendo dodici saggi che offrono strumenti e riflessioni su accessibilità, traduzione audiovisiva, educazione, salute e mediazione culturale. Lontano da una visione compensativa, l’accessibilità è proposta come principio strutturale e diritto culturale fondamentale. Un’opera per chi considera l’inclusione la regola, non l’eccezione. «NULLA SU DI NOI SENZA DI NOI».

Keywords ParticipationAudio descriptionCensusReceptionHearing impairmentProfessionalismVisual coherenceCommonsAudiovisual translationLanguage complexityTechnical aidsInclusionItalian Sign Language (LIS)Media accessibilityStudentsTransferabilityMcGill Pain QuestionnaireUniversityVisual impairmentBest practicesQuestionnairesCompetenceVideo comicAutonomyWebpageSpecific learning disability (SLD)CommunicationGraphic novelDeaf studentsInterpreterFilm genresSchoolDeontologyTactile descriptionCo-managementDisabilityItalian sign language interpretingTest formatPain assessmentState of the artAccommodationsSculptureDeaf communityPaintingDeafnessItalian Sign LanguageInclusivenessDyslexiaTranslationUniversity contextPostgraduate studiesTranslation strategiesSafetyAudiodescriptionAccessibilityTest accessibilityRecognitionRightsTerritoryTouch

Thema codes CFPJBFMJNS2S

Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-937-5 | e-ISBN 978-88-6969-937-5 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-938-2 | Pubblicato 20 Ottobre 2025 | Lingua es, it, en