Lingue dei segni e sordità

Accessibilità audiovisiva e inclusione: prospettive socioculturali

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Abstract

Che cosa significa rendere accessibile un contenuto audiovisivo? Come si progetta uno spazio culturale, educativo o sanitario realmente inclusivo? Il volume affronta questi interrogativi con uno sguardo interdisciplinare e transnazionale, raccogliendo dodici saggi che offrono strumenti e riflessioni su accessibilità, traduzione audiovisiva, educazione, salute e mediazione culturale. Lontano da una visione compensativa, l’accessibilità è proposta come principio strutturale e diritto culturale fondamentale. Un’opera per chi considera l’inclusione la regola, non l’eccezione. «NULLA SU DI NOI SENZA DI NOI».

Keywords Disability • Tactile description • Census • Italian sign language interpreting • McGill Pain Questionnaire • Deaf students • Test accessibility • Participation • Transferability • Pain assessment • Specific learning disability (SLD) • University • Video comic • Test format • Competence • Italian Sign Language • Touch • Interpreter • Italian Sign Language (LIS) • Inclusion • Technical aids • Safety • Recognition • Communication • Deafness • School • Reception • Sculpture • Visual coherence • Webpage • Inclusiveness • Postgraduate studies • Hearing impairment • Visual impairment • Students • State of the art • Best practices • Deaf community • Deontology • University context • Autonomy • Translation • Accessibility • Audio description • Media accessibility • Audiodescription • Translation strategies • Graphic novel • Professionalism • Commons • Questionnaires • Accommodations • Language complexity • Co-management • Dyslexia • Rights • Audiovisual translation • Territory • Painting • Film genres

Thema codes CFP • JBFM • JNS • 2S

Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-937-5 | e-ISBN 978-88-6969-937-5 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-938-2 | Pubblicato 20 Ottobre 2025 | Lingua es, en, it