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2 • Progettare per una didattica non coercitiva

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2.1 Dalle macchine meccaniche per insegnare alle applicazioni Web. – 2.2 Prospettive e-learning per lo studio del giapponese in ambiente PLE. – 2.3 Vantaggi e svantaggi della navigazione libera. – 2.4 Peculiarità degli studenti della generazione Z. – 2.5 L’instructional design: progettare per l’istruzione.

Published
Nov. 17, 2021
Accepted
July 16, 2021
Submitted
Sept. 25, 2020
Language
IT
ISBN (EBOOK)
978-88-6969-554-4