Preparem-nos per passejar pel sostre

• Emma Bosch - Universitat de Barcelona - email
• Silvia Burset - Universitat de Barcelona, España - email

Íntim, privat, públic

• Poesia i oralitat en la literatura catalana actual
  Una anàlisi a partir de la representació, la incidència política i l’espai públic
• Elisabet Gayà

• Una aproximació a les poètiques de l’oralitat
  El furgatori, de Josep Pedrals
• Maria Ruiz Salom

• Espais intersticials en la representació de la Barcelona contemporània
  Una lectura d’Última oda a Barcelona (2008), de Lluís Calvo i Jordi Valls
• Mercè Picornell

• Capturing the Moment
  Identity and the political in Narcís Comadira’s poems
• Montserrat Roser

• Poètiques de la poquesa
  Escriptura povera i altres formes discretes d’apel·lació en la creació catalana contemporània
• Margalida Pons

• Postals no escrites (2001), de Felícia Fuster
  L’experiència íntima i l’espai de representació i de joc
• Merce Altimir

Mecanismes de difusió i divulgació

• Poètica de la intimitat i recepció en lectors adolescents
  Un estudi de cas a partir de Fragments de Gaspar Jaén
• Alexandre Bataller

• Preparem-nos per passejar pel sostre
  Poesia experimental per a infants i mestres
• Emma Bosch, Silvia Burset

• The Allographic Prologues of Josep Maria Llompart as Mechanisms for the Dissemination of Poetry
• Pilar Arnau i Segarra

• Canonicitat i metapoesia en Dos poals (2005), Els hòmens primer (2010) i Ei, que ja sé francés! (2014) de Josep Vicent
• Anna Vives, Silvia Burset

• Eduard Escoffet-Joan Brossa: escriure llibres de poemes
• Marc Audí

Introducció

• Introducció
  De ‘parenta pobra’ a gènere reincident
• Mercè Picornell, Elisabet Gayà, Maria Ruiz Salom

DC Field	Value
dc.identifier	ECF_chapter_189
dc.contributor.author	Bosch Emma
dc.contributor.author	Burset Silvia
dc.title	Preparem-nos per passejar pel sostre. Poesia experimental per a infants i mestres
dc.type	Chapter
dc.language.iso	ca
dc.description.abstract	‘Walking on the ceiling: the poetic look’ is the title of a project in which a group of second grade students of a primary school and their teachers prepare themselves during three months for a very extraordinary walk. This poetic and creative workshop is inspired by surrealist and Dada games, and OuLiPo techniques and aims to let teachers and children discover ‘new ways’ of understanding poetry. Through these creative, playful and experimental activities the participants open their senses and discover other ways of seeing and interacting with the environment. A positive response and involvement was expected from children but teachers were equally fascinated. Therefore, our aim is to look at the intersection between poetry and education in an attempt of answering why these poetic proposals from the early twentieth-century avant-garde are still considered so innovative in schools today.
dc.relation.ispartof	Library of Rassegna iberistica
dc.publisher	Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing
dc.issued	2016-03-01
dc.identifier.uri	http://edizionicafoscari.it/en/edizioni4/libri/978-88-6969-067-9/preparem-nos-per-passejar-pel-sostre/
dc.identifier.doi	10.14277/6969-059-4/RiB-2-4
dc.identifier.issn	2610-8844
dc.identifier.eissn	2610-9360
dc.identifier.isbn	978-88-6969-067-9
dc.identifier.eisbn	978-88-6969-059-4
dc.rights	Creative Commons Attribution 4.0 International Public License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
item.fulltext	with fulltext
item.grantfulltext	open
dc.peer-review	no
dc.subject	Creation
dc.subject	Creation
dc.subject	Educaction
dc.subject	Educaction
dc.subject	Poetry
dc.subject	Poetry
	Download data