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Recensione | Le lingue in Italia, le lingue in Europa: dove siamo, dove andiamo
Capitolo | Le lingue in Italia, le lingue in Europa
Le lingue in Italia, le lingue in Europa
Presentato: 09 Aprile 2020 | Lingua: it
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Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-072-3/000
- Introduzione
- Carlos Alberto Melero Rodríguez
- La politica linguistica nella scuola italiana
- Diana Saccardo
- Modelli di istruzione e formazione professionali dei docenti di lingua straniera
- Graziano Serragiotto
- Il ruolo delle associazioni di insegnanti di lingue alla definizione delle linee di politica linguistica in Europa
- Paolo E. Balboni
- Approccio plurilingue dall’Europa per l’Europa
- Marie-Christine Jamet
- Verso l’insegnamento precoce
- Luciana Favaro
- Lingue straniere e Bisogni Educativi Speciali
- Michele Daloiso , Carlos Alberto Melero Rodríguez
- La sfida delle classi ad abilità linguistiche differenziate (CAD) in Italia e in Europa
- Fabio Caon , Valeria Tonioli
- Una figura da ri-definire
- Valeria Tonioli
- L’inglese nella scuola italiana
- Matteo Santipolo
| DC Field | Value |
|---|---|
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dc.identifier |
ECF_chapter_3841 |
|
dc.title |
Le lingue in Italia, le lingue in Europa |
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dc.type |
Capitolo |
|
dc.language.iso |
it |
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dc.relation.ispartof |
SAIL |
|
dc.publisher |
Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing |
|
dc.issued |
2016-03-01 |
|
dc.dateSubmitted |
2020-04-09 |
|
dc.identifier.uri |
http://edizionicafoscari.it/it/edizioni4/libri/978-88-6969-073-0/le-lingue-in-italia-le-lingue-in-europa/ |
|
dc.identifier.doi |
10.30687/978-88-6969-072-3/000 |
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dc.identifier.issn |
2610-9549 |
|
dc.identifier.eissn |
2610-9557 |
|
dc.identifier.isbn |
978-88-6969-073-0 |
|
dc.identifier.eisbn |
978-88-6969-072-3 |
|
dc.rights |
Creative Commons Attribution 4.0 International Public License |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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item.fulltext |
with fulltext |
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open |
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dc.peer-review |
no |
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