E-learning sostenibile per la didattica del giapponese

« volume precedente | volume successivo »

Campo DC	Valore
dc.identifier	ECF_book_463
dc.creator	Mantelli Alessandro
dc.title	E-learning sostenibile per la didattica del giapponese. Progettare per l’apprendimento autonomo
dc.type	Monografia
dc.language.iso	it
dc.description.abstract	Il presente volume intende fornire al lettore gli strumenti teorici di base per affrontare la progettazione di e-learning per la lingua giapponese. La monografia, tramite la disamina del caso di studio JaLea, prende in considerazione aspetti degli artefatti digitali raramente indagati nella letteratura sui software per l’apprendimento, ma fondamentali per aumentare la motivazione del discente, ovvero: il sistema, l’interfaccia, la navigazione e la grafica. In particolare, viene introdotto un quadro di riferimento per l’analisi delle strategie di esperienza utente e sostenibilità, adattabili anche a differenti esigenze di progettazione di applicativi per lo studio delle lingue straniere.
dc.relation.ispartof	Ca’ Foscari Japanese Studies
dc.relation.ispartof	Linguistics and Language Education
dc.identifier.doi	10.30687/978-88-6969-554-4
dc.publisher	Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing, Fondazione Università Ca’ Foscari
dc.issued	2021-11-17
dc.dateAccepted	2021-07-16
dc.dateSubmitted	2020-09-25
dc.identifier.uri	http://edizionicafoscari.it/it/edizioni4/libri/978-88-6969-554-4/
dc.identifier.issn	2610-8976
dc.identifier.eissn	2610-9395
dc.identifier.isbn
dc.identifier.eisbn	978-88-6969-554-4
dc.rights	Creative Commons Attribution 4.0 International Public License
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
item.fulltext	with fulltext
item.grantfulltext	open
dc.peer-review	yes
dc.subject	Digital humanities
dc.subject	E-learning
dc.subject	Instructional design
dc.subject	Japanese language
dc.subject	Language teaching
dc.subject	User experience

Monografia
open access peer reviewed

Progettare per l’apprendimento autonomo

Alessandro Mantelli Università Ca’ Foscari Venezia, Italia

VIEW PDF DOWNLOAD PDF

abstract

Il presente volume intende fornire al lettore gli strumenti teorici di base per affrontare la progettazione di e-learning per la lingua giapponese. La monografia, tramite la disamina del caso di studio JaLea, prende in considerazione aspetti degli artefatti digitali raramente indagati nella letteratura sui software per l’apprendimento, ma fondamentali per aumentare la motivazione del discente, ovvero: il sistema, l’interfaccia, la navigazione e la grafica. In particolare, viene introdotto un quadro di riferimento per l’analisi delle strategie di esperienza utente e sostenibilità, adattabili anche a differenti esigenze di progettazione di applicativi per lo studio delle lingue straniere.

Pubblicato

17 Novembre 2021

Accettato

16 Luglio 2021

Presentato

25 Settembre 2020

Lingua

ISBN (EBOOK)

978-88-6969-554-4

Keywords

E-learning • Japanese language • Digital humanities • User experience • Language teaching • Instructional design

permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-554-4

Copyright: © 2021 Alessandro Mantelli. This is an open-access work distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction is permitted, provided that the original author(s) and the copyright owner(s) are credited and that the original publication is cited, in accordance with accepted academic practice. The license allows for commercial use. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.