SAIL

Studi sull’apprendimento e l’insegnamento linguistico

Languages in Italy, Languages in Europe: Where We Are, Where We Are Going

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open access | peer reviewed

Abstract

Il volume fotografa lo stato attuale della politica linguistica italiana in relazione con quella europea, concentrandosi su alcuni argomenti di particolare interesse. È diviso in tre parti: la prima parte offre le coordinate generali sulla politica linguistica, la seconda parte si concentra su alcuni ‘percorsi’ che si stanno avviando in Italia e, per ultimo, nella terza parte, si affrontano alcune delle s de che sta affrontando la glottodidattica italiana in questo secondo decennio del XXI secolo.

Keywords PASLegislationIntroduzione, politica linguisticaMixed abilities classesForeing language TeachingInternationally adopted individualsCommunicative intercultural competenceIntercomprehensionInterlinguistic Intercultural mediationItalyItalian Schools Language PolicyItalian professional trainingWorld EnglishMultilingual learning approachDidactics of CultureEuropean Language Teaching AssociationsLanguage EducationEarly foreing language learningItalian Language AcquisitionForeign Language TeachingLanguage PolicyTFALinguistic proficiencyTeaching variety-modelsEFL in italian schoolsItalian Education SystemLanguage educationEurope, ItalyCommon European FrameworkSpecial Educational NeedsEuropean language policies

Thema codes CJACFB1DST

Permalink http://doi.org/10.14277/978-88-6969-072-3 | e-ISBN 978-88-6969-072-3 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-073-0 | Published March 1, 2016 | Language it